Strategisk udviklingsplan 2024/2026

 

Relationslæringspædagikkens praksis

 

  • Arbejde med samspil i relation til tilknytningsteori og Neuroaffektiv legeudvikling
  • Arbejde med risikofyldt leg som en vej til selvfølelse og selvværd
  • Arbejde med at kvalificere æstetiske læreprocesser 
  • Arbejde med at kvalificere dokumentation og refleksion sammen med børnene

 

 Samarbejde/ledelse

 

  • Arbejde med at bevidstgøre alle om praksisfællesskabet og distribueret ledelse 
  • Fastholde fundamentet for organisatorisk praksis i relation til pædagogikken
  • Efteruddannelse eksternt/internt på æstetisk virksomhed