Strategisk udviklingsplan 2024/2026
Relationslæringspædagikkens praksis
- Arbejde med samspil i relation til tilknytningsteori og Neuroaffektiv legeudvikling
- Arbejde med risikofyldt leg som en vej til selvfølelse og selvværd
- Arbejde med at kvalificere æstetiske læreprocesser
- Arbejde med at kvalificere dokumentation og refleksion sammen med børnene
Samarbejde/ledelse
- Arbejde med at bevidstgøre alle om praksisfællesskabet og distribueret ledelse
- Fastholde fundamentet for organisatorisk praksis i relation til pædagogikken
- Efteruddannelse eksternt/internt på æstetisk virksomhed