Strategisk udviklingsplan 2024/2026

Relationslæringspædagikkens praksis

Arbejde med samspil i relation til tilknytningsteori og Neuroaffektiv legeudvikling
Arbejde med risikofyldt leg som en vej til selvfølelse og selvværd
Arbejde med at kvalificere æstetiske læreprocesser
Arbejde med at kvalificere dokumentation og refleksion sammen med børnene

Samarbejde/ledelse